Cuarta Jornada de Formación Municipal. Orientación de la Tic´s en el aula.

En esta jornada iniciamos con muy pocos compañeros debido a que se acercan los exámenes bimestrales y el final del cuarto periodo y año académico. Por lo tanto los pocos docentes que asistimos aprovechamos para adelantar nuestros compromisos pendientes de la capacitación y también preparamos unas actividades académicas para la quinta jornada en las respectivas asignaturas que manejamos.

Las actividades para la quinta jornada serian:

APORTE A LA QUINTA JORNADA DE CAPACITACIÓN

Esta es la sugerencia para que la tengamos en cuenta para aplicar en las actividades trabajadas por el grupo de la UNAL y la comunidad virtual, aporte muy importante para la incorporación de tic:

recursos     Propuesta de UNAL

http://scratch.mit.edu/projects/11697630/  http://scratch.mit.edu/projects/12656250/

Inicialmente hacer representaciones de qué es para cada uno de los estudiantes un país avanzado, estas las pueden hacer usando diferentes tipos de formas de comunicación, videos, animaciones, Comics, Prezi, Scratch... , para identificar que es para ellos avanzado?,

Consolidación trabajo de todos los profes de la capacitación bajo la pregunta ¿puede existir un país avanzado?

ÁREAS	TEMÁTICA	OBJETIVO	ESTÁNDAR	ACTIVIDADES  (por favor detallar las actividades paso a paso con  aplicación de enfoque significativo)	ANA LISIS:
Ciencias Sociales ________ Humanidades (Español) ___________ Matemáticas __________ Artística __________ Informática	Economía (Industria, transporte, moneda) __________ Redacción y ortografía Creación de historietas ___________ Estadística: -Análisis de tablas y de gráficas. __________ Maquetas sobre vías y medios de transporte. __________ Manejo de Software (Scratch, excel, cmaptools)	Destacar el papel que desempeñan  las vías de comunicación en el proceso de desarrollo económico de un país _____________________ Permitir al estudiante reforzar su capacidad de redacción y manejo de la ortografía de forma libre y creativa para ofrecer un trabajo bien presentado. _____________________ Construir y analizar tablas y gráficas de medios de transportes, comercio, monedas, de un país desarrollado y colombia, todo en excel. _____________________ Construir maquetas sobre los diferentes medios de transporte para demostrar las habilidades de los estudiantes . _____________________ Manejar adecuadamente cada uno de los softwares en el momento indicado permitiendo un libre desarrollo de la creatividad..	Comparo las organizaciones económicas de diferentes culturas con las de la actualidad de colombia y propongo explicaciones para las semejanzas y diferencias que encuentro. ________________ Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación y a procedimientos sistemáticos de elaboración. ________________ Interpreto, produzco y comparo representaciones gráficas adecuadas para presentar diversos tipos de datos. (Tablas, Diagramas de barras y Circulares) ________________ _______________	-  En EXCEL construir tabla de medios de transporte y moneda a través de datos estadísticos Descripcion: - En EXCEL construir diagramas de barras, líneas y circulares sobre los datos de las tablas, escogiendo la más apropiada para el análisis de las mismas. - Hacer una historieta en SCRATCH donde explican el análisis de las gráficas de los madios de transporte y la. - Hacer en SCRATCH escenarios sobre las clases de transporte. - Realizar mapas conceptuales sobre los medios de transporte - Construcción de maquetas sobre los distintos medios de transporte con materiales reciclados. Utilizar el software en el manejo de gráficas, comics, mapas conceptuales, videos sobre medios de transporte